刘焕彬于1960年以优异的成绩考入华南工学院（现华南理工大学）；1965年大学毕业后，怀揣教书育人理想选择留校任教；从1991年至2003年先后担任华南理工大学副校长、校长；2003年退出校长职务后，继续担任华南理工大学教授、博士生导师。刘焕彬院士始终心系家乡梅州兴宁，担任梅州兴宁市“范剑冰奖教基金理事会”的理事长。适值基金会二届四次会议在东莞迎宾馆召开，刘焕彬院士率兴宁市委、市政府主管领导，教育局领导，基金理事会理事共15人到我校考察交流。考察团主要成员有：兴宁市市委副书记朱志勇，兴宁市副市长谢明扬，兴宁市教育局局长郭远林、副局长张东文，剑冰奖教基金理事会副理事长曾元烽、范伟等。

刘焕彬院士率考察团依次参观了我校的校史馆、创客空间和校园文化长廊，并听取简期颐校长的《东华高中治校的困惑与突围的思考》报告。简期颐校长首先进行了四个维度的思考：面对民办高中老师群体的思考，面对民办高中家长群体的思考，面对民办高中学生群体的思考，面对众多优秀的公办学校民办高中怎样在高考中突围而出的思考。然后，针对这些困惑，简期颐校长依次制定相应对策：对老师进行扎实的岗前培训，让老师们快速适应、认同和热爱；召开家长会，明确我们既要对学生的学业前途负责，更要对学生的终身发展负责；面对学生，通过德育课程培养“好品质”，通过活动课程养成自主管理“好习惯”，通过课堂创新培养学生好思维；面对众多优秀的公办学校，东华通过因材施教、个性配餐、培养尖子生等一系列实效性极强的措施突围而出。在介绍办学理念时，简期颐校长通过大量的案例和丰富多彩的图片生动展示东华特色，赢得与会人员的称赞。

在深入交流中，兴宁一中温鸿葵校长提问：“东华有无分层教学？如何培养尖子生？”齐昌中学石永辉校长提问：“创新课堂内容有哪些？”沐彬中学廖振雄校长提问：“好习惯如何培养？”简期颐校长结合东华的办学实践逐一给出了答案。

最后，刘焕彬院士做了精彩总结。他指出，听了简校长的报告，可得出两个结论：第一，东华不是高考工厂，而是全方位培养学生素质，不是造神，而是育人；第二，学生的成长在于活动，但只有提高了课堂效率，才能有时间安排学生的活动。他还称赞简期颐校长拥有教育家的智慧，并诚恳邀请他到兴宁市传送经验，改变欠发达地区的教育理念。