杨博士的讲座内容由“为什么读？”“读什么？”和“怎么读？”三个问题组成。关于“为什么读”的问题，杨博士首先用霍金的名言“遥远的相似性”来引入她的讲座。她说，我们的文学阅读就是要奋力寻找这种遥远的相似性，实现读者和作者的情感共鸣。从功利性的读书到非功利的读书，杨博士深入浅出地对于读书的价值和意义做了深刻而透彻的解读。

在谈到“读什么”的问题时，杨博士围绕同学们当前阅读过程中遇到的几个典型困惑，用生动而鲜明的例子为同学做了非常有价值的阅读建议。她通过《海的女儿》和《红楼梦》不同版本的比较，特别强调了版本差异对于阅读效果的影响十分巨大，应该审慎选择。杨博士建议同学们在自己的固有兴趣之外，还应具有对于全新领域的探索精神，这样才能使自己摆脱原有知识体系的狭隘，拥抱更为广阔的境界。

关于“怎么读”的问题，杨博士从结构、视角和细节三个方面进行了深入解读。在解读的过程中，杨博士选用了《百年孤独》、《水浒传》、《金瓶梅》、《阿Q正传》等名著的例子，力求让同学们在经典的字里行间发现阅读的独特魅力，掌握阅读的真正方法。在阐释文学中的留白时，她采用看诗构图的方式与现场同学进行热烈的互动。同学们的回答各有其妙，赢得了杨博士的高度赞赏。

讲座的最后，杨博士回答了现场同学关于碎片化阅读、文科的社会价值、文学发展史等方面的提问，并向同学们推荐了几本极具阅读价值的书籍。

杨素秋，1984年生于陕西安康，15岁进入陕西师范大学中文系基地班学习，文学博士。2011年进入陕西科技大学任教，现为学校设艺学院副教授。她曾于2013年和2017年两次获得陕西科技大学青年教师讲课比赛特等奖；2014年，获得陕西省教育厅青年教师讲课比赛二等奖；2015年，获得陕西卫视“超级老师”称号，并受邀参加北京卫视《我是演说家》节目，发表演讲《无用之用》，反响强烈。发表散文随笔若干，代表作品《陕西师大的先生们》等。

正如杨博士所言，读书使人更有温度，更加立体，使人拥有一种更为深沉的人文关怀。在科技飞速发展的今天，如何让科技真正造福人类，是青年一代需要思考的共同话题。我们真切地感知到，袁隆平院士的伟大不仅仅是因为他在科技领域的突出成就，更在于他浪漫而深沉的人文关切——“禾下乘凉”、“杂交水稻遍布世界”。东华学子应从读书中培养格局，建立视野，感怀先贤，创造辉煌。