2021年10月12日上午，龙川县分管教育副县长吴维红在东莞市教研室黄远主任陪同下，率领考察组一行莅临我校开展调研交流活动。万博官网网页版登陆苹果ios版 简期颐校长热情接待了考察组，并就考察组成员提出的问题逐一解答。

宾主落座，交流活动伊始，黄远主任致欢迎词，龙川县教育局党组书记、局长黄东琳提出考察目的，希望了解我校的教学管理和高考备考方面的经验。

简期颐校长在回答问题之前首先起身鞠躬，向在艰苦条件下坚持在教育前线的同行表示敬意，然后细致介绍了东华在教学管理方面的做法。

管理包括教师管理和学生管理，设备设施是基础，教师是关键，文化理念是灵魂，教学成绩显示实力，但有实力不一定有魅力，东华的魅力在于文化理念。对教师的管理，我校的管理策略是“科学+人文”。对学生的管理，坚持“德育为先，特色为翼，质量为根，树人为本”的思路，开设“三大品质课程”，致力于为学生成人成才奠基。我们既要对学生的学业负责，更要对学生的终身发展负责，无限接近让每个家长都说东华好。

为了丰富学生的生活，全面提升学生收放自如的能力，我校设置了七大节日，排练话剧《赵一曼》、重走长征路四十公里拉练等活动，培养学生科学调控时间的能力。

简校长用具体的事例、生动的图片展示了东华开展的多项活动，充分证明了我校不是培养死读书的学生，而是培养具有适应未来社会生活能力的人才。

简校长还回顾了我校课堂改革的步伐，从有效课堂、高效课堂、先学后教，再到小组合作、创新思维课堂，每一步都走在时代前面。正是有了这样的创新意识和科学规划，东华在高考成绩和人才培养方面硕果累累，但简校长对东华的成绩一句话带过，而重点谈了东华对学生的灵魂塑造，比如东华毕业生有大批出国深造的学生，但都在学成之后回国效力；北京大学评选年度德育人物，10人中有东华毕业生2人；东华的学生在大学担任班干部、获得奖学金，如此等等，不胜枚举。这说明东华让学生成为了最好的自己，无论是雄壮的木棉，还是轻柔的小草，都充满了人格的力量。“要看我们留下怎样的世界给后代，就要看我们留下怎样的后代给世界。”

关于高考备考思路，简校长也给出既有理论高度、又有很强操作性的措施，从“培尖思想”“培尖策略”和“培尖目标”三个方面确立了培尖战略，从“锁定目标”“组建团队”和“措施要求”三个方面明确培尖的具体措施。当然，东华成功的关键是老师的服务意识，他们对不同基础的学生都能采取有针对性的措施。

老师加强备考研究，校长更要身体力行。简校长在2021届备考中，就敏锐地洞察了习主席提出的“碳达峰”“碳中和”概念的重要性，不但在教师大会上做了重点阐释，也和各科老师个别交流，其中有两个学科考到了这个知识点。这充分说明东华的备考既有“仰望星空”的远见，又有“脚踏实地”的细致。高考就是一张试卷考人生，东华的备考做到“科学与人文相融，应试与素质相通，成人与成才统一”，为国家培养了合格的“四有”接班人。

解答完黄东琳局长提出的两个问题后，交流进入了自由提问阶段。龙川县考察组随行的校长们提出了一系列问题，如：东华对教师的评价指标问题、东华特长生备考的问题、临界生培养的问题、回归教材的问题等，简校长都给出了明确、准确的答案。

东莞市教研室黄远主任介绍了东莞全市备考的几个关键步骤，并特别澄清了部分不了解实情的人士对东华的怀疑。黄主任说，他见证了东华成长的每一步，东华完全按照教育局的规定录取中考生，根本无法做假；东华备考做得好，关键在于不断探索育人模式，抓好了德育，打通了学生的血脉，做到了从入口到出口的增值。

最后，吴维红副县长发表了交流感悟。她首先肯定了简期颐校长的教育精神和教育情怀，称赞他是一个真正的教育家；然后从两方面对龙川县的教育提出希望：一是龙川留守儿童多，学习习惯不好，要像东华一样做好德育工作，增强学生的内驱力；二是要学习东华的具体备考方法，做到人性化、精细化备考，并结合本校本岗落实达标措施。

交流完毕，已是下午1点多，龙川县考察组收获满满，依依道别，并表达了进一步深入交流的希望。

撰稿：张来虎    摄影：龙盘、李宇昂    审稿：曾山川